terça-feira, 25 de junho de 2013

MATEMÁTICA PARA A VIDA




 

É possível entrar no mundo dos números, das operações, dos cálculos e, de sobra, aprender lições para a vida. Pelo menos é assim na aula de matemática do professor Michel Molossi, da Escola Municipal Santa Corona.
Para atrair a atenção dos estudantes, o professor estimula os adolescentes do 9º ano a aplicar os conhecimentos em tarefas práticas e já os prepara para o futuro. No momento, Molossi trabalha com eles a economia doméstica. Eles acompanharão os gastos mensais da família, observando onde o dinheiro mais se esvai. Desta forma, o professor pretende que eles tornem-se adultos controladores das próprias finanças.
A ideia de focar a economia surgiu de uma frase ouvida pelo professor na sala de aula: "o dinheiro resolve quase tudo". O professor desenvolve a atividade com base no custo de vida em Caxias.
— Penso que eles podem ajudar os pais a fazer uma administração do orçamento familiar. Porque daqui a pouco vão ter a família deles. E também para valorizarem o dinheiro, já que não é fácil consegui-lo — explicou o professor.
Na semana passada, Molossi criou com os alunos o orçamento da fictícia família Kepes, para que sirva de exemplo a eles quando forem calcular as despesas de casa. Na residência dos Kepes, pai e mãe trabalham para sustentar os dois filhos. A receita total estipulada pela turma foi de R$ 3 mil. A quantia teria de servir para o pagamento de água, luz, alimentação, telefone, internet, lazer, vestuário, aluguel e combustível.
— Com esse dinheiro tem que pagar tudo e ainda sobrar. E se der R$ 3,1 mil? — questionou o professor.
— Daí tem os parentes — respondeu um gaiato.
Com as próprias receita e despesa, os estudantes vão produzir planilhas e gráficos e comparar o desempenho a cada mês. Para evitar constrangimentos, não serão trabalhados valores, mas percentuais.
Rafael Rodrigues da Silva, 14, não ganha mesada. Mas os pais dão dinheiro a ele quando o menino precisa, como na hora de comprar roupa. Rafael ajuda a fazer as contas.
— Sempre gostei de matemática. Fica mais fácil aprender quando a gente vai usar na vida — disse.
Molossi pretende depois explorar nas aulas os impostos embutidos nos produtos e serviços.
— Fiz um curso anos atrás sobre imposto embutido e vou trazer para cá. Nem sempre é possível aplicar conceitos matemáticos na vida. Agora estou conseguindo, mas é difícil casar, principalmente na matemática — ressaltou.
Molossi também é professor de Ciências. Nessa disciplina, também aborda o uso de dinheiro. Desafiou os alunos a ir atrás de conhecimentos, sem que precisem pagar por isso.
 Extraído de reportagem feito na Escola Santa Corona.
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